El jueves 13 de noviembre de 2014 los alumnos del taller patrimonial visitaron las instalaciones del taller del ceramista coloniense Ariel Chape que trabaja junto a su hijo Pablo y dos chicas, Alba y Paloma, que son las encargadas de pintar. Nos mostró "la cocina" del taller, con hornos que cuecen las piezas a mas de 1.000 grados centígrados.
El Día Internacional para la Tolerancia (International Day for Tolerance) se celebra todos los años el 16 de Noviembre. Fue designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en Diciembre de 1996. La tolerancia no es un fin, sino un medio. Es la calidad esencial mínima de las relaciones sociales que permite descartar la violencia y la coerción. Sin tolerancia, la paz no es posible. Con tolerancia, es posible hacer realidad numerosas posibilidades humanas y sociales, y en particular la evolución de una cultura de paz. El Director General de la UNESCO ha subrayado que la tolerancia es un componente fundamental del respeto de los derechos humanos y para el logro de la paz. En su forma más simple y básica, la tolerancia consiste en reconocer a los demás el derecho a que se respete su persona e identidad. La tolerancia es el cimiento más firme de la paz y la reconciliación y nunca ha tenido tanta importancia como en esta época, en la que vivimos cambios vertiginosos. Así lo resalta el Secretario General en su mensaje de este año y llama a todos a fomentarla, promoviendo la comprensión y el respeto entre todas las culturas, desde los parlamentos a los patios de recreo en las escuelas Por eso este 16 de noviembre sigamos construyendo una verdadera tolerancia,en el colegio,en la clase,con nuestros compañeros y amigos ,para que el respeto y alegría de convivir sea mejor cada día.- Considerando la importancia que conocer nuestro patrimonio tiene para poderlo proteger, difundir y por sobre todas las cosas disfrutar es que durante el presente año lectivo se desarrolló el Taller: Activando nuestro Patrimonio con los alumnos de 3er y 4to año del Colegio. El concepto de patrimonio cultural ha sufrido grandes transformaciones desde el siglo XIX hasta la actualidad. Se ha pasado de considerar a los bienes culturales como huellas de las conmemoraciones sociales y de la cultura a un abordaje más dinámico en la sociedad posmoderna que concibe al patrimonio cultural como una herramienta para el desarrollo sostenible de las comunidades locales. Con fines didácticos el patrimonio puede clasificarse para su mejor comprensión teniendo en cuenta algunos aspectos como su condición de tangible, o intangible, mueble o inmueble, aunque muchas veces poder determinar la separación entre un tipo de patrimonio y otro se torna arbitrario. Cuando los alumnos participan de la Experiencia EFIM se les solicita que incorporen a su actividad todo tipo de patrimonio, sin considerar su clasificación, pero para la actividad de rescate de los oficios que aún se continúan realizando con técnicas manuales, se apunta al patrimonio material en tanto se obtiene un producto de esas actividades y al patrimonio inmaterial en relación a las técnicas que se utilizan para realizarlo. |
ActividadesEn esta sección queremos generar un espacio donde compartir las diferentes actividades no curriculares que se llevan a cabo en el colegio. Archives |